Nos commissions
Commission recherche et développement
La recherche est inscrite dans les missions de l’IRTS Poitou-Charentes depuis la création de l’Institut en 1986.
L’Institut est au service du secteur social et médico-social qui se complexifie en termes de publics et de problématiques accompagnés, de cadre législatif, de politiques publiques, d’évolutions organisationnelles, de financements, de contextes territoriaux… Cette complexification amène des remises en question, des incertitudes, voire des remises en cause.
Dans ce contexte, la recherche est une démarche utile, voire incontournable pour les acteurs du secteur qui veulent se projeter au-delà de la survie :
- La recherche peut permettre de mieux saisir cette complexité plutôt que de la subir,
- C’est une démarche créative, source d’innovations,
- La méthode scientifique qui la guide est une garantie de rigueur tout comme la publication qui en résulte,
- Conjuguée à l’action, la recherche peut nourrir la prospective et renforcer les dynamiques de développement territorial…
Par ailleurs, et en lien avec les établissements du secteur et du territoire, l’IRTS développe continuellement de nouvelles formations en réponse aux besoins de formation des professionnels et aux enjeux des établissements. L’Institut construit ces formations en lien avec les professionnels du territoire. Différentes réflexions sont actuellement en cours : par exemple, autour de la coordination de projets, de la référence de parcours, de l’autisme…
Le PREFAS
L’Institut Régional du Travail Social Poitou-Charentes est agréé par la Direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS) pour la mise en œuvre du Pôle Ressources Recherche Régional pour les formations sociales (PREFAS).
Le Pôle Ressource Recherche Régional « Recherche-formations-travail social », créé dans le cadre de la circulaire DGAS du 6 mars 2008, a pour finalités de « mutualiser les moyens, de diffuser, faire circuler les savoirs pour faire collaborer et dialoguer les acteurs professionnels, les milieux de la recherche, ceux de la formation professionnelle ainsi que les usagers et leurs associations. ».
Il participe au réseau national des pôles de recherche et d’étude pour la formation et l’action sociale.
- Saisir la complexité des situations par des approches pluridisciplinaires permettant de les objectiver
- Affronter l’incertitude qui résulte de la complexité de ces situations
- Avoir une vision de l’avenir pour s’orienter par la réflexion prospective
- Favoriser l’apprentissage par la recherche – action
- Développer la créativité pour innover (Art)
- Mobiliser la méthodologie pour garantir la connaissance (Science)
- Publier pour valoriser et éprouver l’innovation et la connaissance
2013 :
- Colloque « Le printemps du Travail social et de l’Économie Sociale et Solidaire »
2014 :
- Accompagnement des États généraux du Travail Social en région Poitou-Charentes
2015 :
- Diagnostic régional partagé du Plan Pluriannuel de Lutte contre la Pauvreté et pour l’Inclusion Sociale pour la DRJSCS
- Innovation sociale et Schéma Départemental de Développement de l’Économie Sociale et Solidaire en Charente
- Expérimentation de diagnostics territoriaux avec l’UDAF des Deux-Sèvres
- Mise en place d’un cycle de conférences
2016 :
- Formation-Recherche-Action « Radicalisation et Vivre ensemble » pour la Fédération Régionale des Maisons de Jeunes et de la Culture de Poitou-Charentes
- Membre du Comité de rédaction de la revue Le Sociographe
2017 :
- Conférence « Comprendre et accompagner le changement » auprès du réseau des ASS de l’Éducation nationale
Contact
Coordination du PREFAS
Mme HOUADFI Saïda Directrice Générale
Téléphone : 05 49 37 68 91
Mail : prefas@irts-pc.eu
Commission éthique
Le travail social ne se réduit pas à l’application de procédures. Il engage une réflexion permanente sur les pratiques professionnelles, les cadres institutionnels et l’impact des actions menées sur le terrain.
Dans le cadre des accompagnements, les apprenants de l’IRTS font régulièrement face à des situations complexes qui mettent en tension les valeurs professionnelles. Des écarts peuvent ainsi apparaître entre le cadre attendu, les possibilités de réalisation et la perception de ce qui est juste.
Pour répondre à ces enjeux, la commission éthique de l’IRTS Poitou-Charentes, associant formateurs et apprenants de différentes filières, a formalisé un outil d’analyse : l’Éthicomètre.
L’Éthicomètre : repères, usages et cadre éthique
L’Éthicomètre est un support d’aide à la décision conçu pour repérer, situer et évaluer les situations rencontrées en stage. Il propose une grille de lecture progressive, allant des conditions optimales d’une pratique respectueuse des personnes accompagnées jusqu’aux situations de risque ou de danger. Cet outil n’a pas vocation à juger un établissement d’accueil, mais à objectiver le vécu de terrain pour en faire un objet de réflexion constructive.
L’outil est structuré pour être mobilisé à différents niveaux :
- En démarche individuelle : pour qualifier précisément une situation ou formaliser un ressenti.
- En accompagnement pédagogique : comme support de discussion avec le référent de stage ou le formateur.
- En espace collectif : lors des séances d’analyse de pratique ou des temps de régulation.
Rôle et saisine de la Commission éthique
La commission éthique constitue un espace institutionnel de réflexion, d’analyse et de mise à distance. Elle n’agit pas comme un organe de contrôle, mais comme une instance ressource pour penser collectivement les situations complexes et clarifier les enjeux éthiques.
En cas de difficultés majeures, de questionnements profonds ou de situations de tension liées aux droits des personnes accompagnées, la commission éthique peut être sollicitée de deux manières :
- En concertation avec le formateur référent.
- Par saisine directe à l’adresse électronique dédiée : commission.ethique@irts-pc.eu
Engagement au sein de la commission
Composée paritairement d’apprenants et de salariés de l’IRTS, la commission éthique favorise la co-construction de la professionnalisation des futurs travailleurs sociaux.
Les apprenants souhaitant s’engager et intégrer les travaux de l’instance pour l’année scolaire 2026-2027 peuvent transmettre leur demande via l’adresse de contact mentionnée ci-dessus.